Adolescente immotivato a scuola: perché? Come reagire? soluzioni
Queste ragioni sono, ad esempio, un cattivo orientamento, problemi familiari, una crisi diadolescenza, dislessia, precocità, droghe o brutte datazioni ... Come decifrare questo malessere? Perché sta soffrendo? Ci sono soluzioni? Come dovrebbero reagire i genitori? Come restituire il desiderio di imparare e riuscire nel cerchio scuola ? Maria Poblete, autrice del libro "Come mettere il mio ragazzo al lavoro", ha risposto alle nostre domande.
Come facciamo a sapere se un bambino si trova in una situazione di blocco a scuola?
Come per tutti i problemi che si verificano aladolescenza, i segni che devono allertare sono molteplici. Dovrebbero essere presi insieme. Dipenderà da tutti, dalla loro capacità di esprimere o meno le loro emozioni, la loro abitudine o meno di verbalizzare. Segni che ho imparato dal mio sondaggio diadolescenza demotivati sono: tristezza, apatia, insuccessi sistematici del wakeup, assenze ingiustificate, problemi di atteggiamento in classe o fuori dalla classe (ricreazione, permanenze), un discorso molto svalutante dell'istituzione scuola o al contrario una totale assenza di discussione sul college o sul liceo. Infine, mentre tendiamo in Francia a scommettere sugli appunti, la caduta di questi è un segnale forte.
Bambini allergici a scuola: sono interessati tutti i gruppi sociali?
Non so se possiamo essere "allergici" a scuola! Potremmo soffrire a scuola. Le cifre pubblicate dalla AFEV (l'associazione della fondazione studentesca per la città) sono eloquenti: il 73% dei bambini nei quartieri popolari dichiara di non gradire la scuola e il 36% riferisce di avere mal di pancia prima di andare a scuola a scuola. Queste cifre mi preoccupano. La questione della sofferenzascuola è massiccio nel nostro paese. Colpisce tutte le categorie sociali. È preoccupante negli ambienti popolari, che non sempre hanno i codici della scuola e i mezzi per capire cosa ci si aspetta dalla scuola.
Perché un bambino finirà in una situazione di sofferenza accademica?
Secondo ricercatori educativi e psicologi, le cause sono molteplici. Ne rilascerò uno: un bambino o un adolescente chi ha successo male, chi non riesce in tale materia, si sentirà svalutato, la sua stima di lui sarà ferita. Si sentirà "zero" perché ha avuto un brutto voto. Abbiamo un grosso problema con le note in Francia: valutiamo sempre in negativo, perché i giovani non sanno come fare! Non incoraggiamo affatto i bambini. Bene, quando un giovane milza, non ha successo, ha voti cattivi, si sentirà come il "pareggio", lo zero è lui. Immagina una piccola immagine che puoi avere di te stesso ... Un bambino che non ci riesce, preferirà poi ritirarsi, a maggese. Il bambino o l'adolescente si sentiranno marginali, non amati, tristi. Quindi farà lo zouave (per i più piccoli) o il ribelle (per i più grandi).
Soluzioni?
Credo molto a scuola e nel successo di tutti a scuola. Anche se mancano i mezzi e i tagli di lavoro sono drammatici (insegnanti ma anche psicologi scuola, consulenti di orientamento di secondo grado, insegnanti specializzati ..), credo, spero che le soluzioni siano all'interno delle istituzioni, con altri partner che siano genitori. La coeducazione è essenziale, i genitori ora hanno voce nelle istituzioni. Per questo, ovviamente, devi alzare le maniche, andare a vedere gli insegnanti deladolescente, genitori, delegati, il Senior Education Advisor. Esistono soluzioni Sono individuali e collettivi.
Come dovrebbero reagire i genitori?
Guarda il suo adolescente sofferenza e immotivata è sempre un test per un genitore. I genitori fanno molto affidamento a scuola - e hanno ragione. Ci piacerebbe davvero che succedessero, che fossero felici e che avessero successo nella vita! Prima di tutto, penso che sia essenziale fare un passo indietro e cercare di ricordare prima di tutto la nostra scuola: eravamo un bravo studente? Avevamo paura della scuola? Abbiamo avuto brutte esperienze? Abbiamo fallito? Avremmo voluto andare oltre nei nostri studi? Porsi queste domande fa molti progressi. Allora e solo allora, possiamo tranquillamente condurre la sua piccola "indagine".Cerca di scoprire cosa c'è di sbagliato nella vita di tuo figlio, come va con i suoi amici? Si sente integrato? Ha un problema di relazione con un insegnante? Ha difficoltà in un particolare argomento?
Dovremmo punire? Come reagire?
Punishing? Minacciare? Queste decisioni rimangono nel dominio intracomunitario. Questo è discusso in ciascuno famiglia, a seconda della storia familiare. Personalmente non credo molto nella punizione, nelle restrizioni, nelle minacce. La motivazione viene da ognuno di noi, da dentro di noi. Se sappiamo perché sarebbe saggio iniziare a lavorare sulla sua matematica (passare la serie desiderata ..), il suo inglese (lavorare più tardi all'estero ..), si attacca quasi naturalmente. E certamente non perché siamo stati privati di un computer! Sai, l'adolescente può restare per ore sdraiato sul suo letto scrutando le immaginarie ragnatele del soffitto della sua stanza ... Sono molto forti in questa faccenda! Ovviamente, l'adolescente, no! Possiamo tranquillamente ma con fermezza spiegare che stiamo aspettando un cambiamento di atteggiamento. Vuole essere alto? Va bene, lascia che lo provi assumendo le sue responsabilità. E studiare è uno dei suoi compiti.
Per i più piccoli?
Alcuni bambini più piccoli lavorano a volte le carote. Perché no? Possiamo benissimo stipulare un contratto: tu cerchi di imparare la tua poesia, avrai un po 'di svago. Mettiti nei loro panni: quando sali, sai che non arriverai immediatamente in cima. Si procede a tappe, si morde una tavoletta di cioccolato o una mela. Per un bambino è la stessa cosa Ognuno ha il suo ritmo, una pausa, una ricompensa, una ricompensa (anche un grazie, un bravo, un "ci arriverete!") E se ne va!
Come ridare il desiderio di imparare e avere successo?
Nel mio libro ho incontrato molti famiglie e come molti specialisti che li hanno aiutati, "istruiti". Una di loro, Jeanne Siaud Facchin, psicologa specializzata in disturbi dell'apprendimento, parla di una bella immagine, quella del giardino incolto. Hai un pezzo di terra totalmente disorganizzato, abbandonato, erbe selvatiche crescono ovunque. Non ti stancherai di scavare il terreno, ti esaurirai. Quindi prendi un pezzo di questo giardino, coccolalo, zappa e pianta dei fiori. Crescono, sono belli, è fantastico, è bellissimo ed è dannatamente divertente! Per gli studi, è lo stesso. Non spingere il bambino a riuscire assolutamente ovunque, in tutte le materie. Non tutto, proprio ora. Consigliagli di concentrarsi su alcuni, questi successi gli faranno un bene incredibile. Si sentirà rinvigorito, la sua fiducia in lui sarà di nuovo lì ... e affronterà il resto!
In conclusione, direi che la questione del fallimento scuola non dovrebbe essere al centro di tutta la vita familiare. Abbiamo tutti ricordi amari di pasti dolorosi, il ventre annodato da dispute sulle note, risultati! È importante, ma un bambino o adolescente è prima un bambino o un adolescentenon è solo uno studente! Parliamo anche di qualcos'altro, della vita, dell'amore, della politica, della nostra infanzia e adolescenza.
"Come aiutare il mio ragazzo al lavoro" Maria Poblete edizioni L'Etudiant (prezzo: 14,90 euro).
Per saperne di più su questa guida e su Maria Poblete, clicca qui
Come facciamo a sapere se un bambino si trova in una situazione di blocco a scuola?
Come per tutti i problemi che si verificano aladolescenza, i segni che devono allertare sono molteplici. Dovrebbero essere presi insieme. Dipenderà da tutti, dalla loro capacità di esprimere o meno le loro emozioni, la loro abitudine o meno di verbalizzare. Segni che ho imparato dal mio sondaggio diadolescenza demotivati sono: tristezza, apatia, insuccessi sistematici del wakeup, assenze ingiustificate, problemi di atteggiamento in classe o fuori dalla classe (ricreazione, permanenze), un discorso molto svalutante dell'istituzione scuola o al contrario una totale assenza di discussione sul college o sul liceo. Infine, mentre tendiamo in Francia a scommettere sugli appunti, la caduta di questi è un segnale forte.
Bambini allergici a scuola: sono interessati tutti i gruppi sociali?
Non so se possiamo essere "allergici" a scuola! Potremmo soffrire a scuola. Le cifre pubblicate dalla AFEV (l'associazione della fondazione studentesca per la città) sono eloquenti: il 73% dei bambini nei quartieri popolari dichiara di non gradire la scuola e il 36% riferisce di avere mal di pancia prima di andare a scuola a scuola. Queste cifre mi preoccupano. La questione della sofferenzascuola è massiccio nel nostro paese. Colpisce tutte le categorie sociali. È preoccupante negli ambienti popolari, che non sempre hanno i codici della scuola e i mezzi per capire cosa ci si aspetta dalla scuola.
Perché un bambino finirà in una situazione di sofferenza accademica?
Secondo ricercatori educativi e psicologi, le cause sono molteplici. Ne rilascerò uno: un bambino o un adolescente chi ha successo male, chi non riesce in tale materia, si sentirà svalutato, la sua stima di lui sarà ferita. Si sentirà "zero" perché ha avuto un brutto voto. Abbiamo un grosso problema con le note in Francia: valutiamo sempre in negativo, perché i giovani non sanno come fare! Non incoraggiamo affatto i bambini. Bene, quando un giovane milza, non ha successo, ha voti cattivi, si sentirà come il "pareggio", lo zero è lui. Immagina una piccola immagine che puoi avere di te stesso ... Un bambino che non ci riesce, preferirà poi ritirarsi, a maggese. Il bambino o l'adolescente si sentiranno marginali, non amati, tristi. Quindi farà lo zouave (per i più piccoli) o il ribelle (per i più grandi).
Soluzioni?
Credo molto a scuola e nel successo di tutti a scuola. Anche se mancano i mezzi e i tagli di lavoro sono drammatici (insegnanti ma anche psicologi scuola, consulenti di orientamento di secondo grado, insegnanti specializzati ..), credo, spero che le soluzioni siano all'interno delle istituzioni, con altri partner che siano genitori. La coeducazione è essenziale, i genitori ora hanno voce nelle istituzioni. Per questo, ovviamente, devi alzare le maniche, andare a vedere gli insegnanti deladolescente, genitori, delegati, il Senior Education Advisor. Esistono soluzioni Sono individuali e collettivi.
Come dovrebbero reagire i genitori?
Guarda il suo adolescente sofferenza e immotivata è sempre un test per un genitore. I genitori fanno molto affidamento a scuola - e hanno ragione. Ci piacerebbe davvero che succedessero, che fossero felici e che avessero successo nella vita! Prima di tutto, penso che sia essenziale fare un passo indietro e cercare di ricordare prima di tutto la nostra scuola: eravamo un bravo studente? Avevamo paura della scuola? Abbiamo avuto brutte esperienze? Abbiamo fallito? Avremmo voluto andare oltre nei nostri studi? Porsi queste domande fa molti progressi. Allora e solo allora, possiamo tranquillamente condurre la sua piccola "indagine".Cerca di scoprire cosa c'è di sbagliato nella vita di tuo figlio, come va con i suoi amici? Si sente integrato? Ha un problema di relazione con un insegnante? Ha difficoltà in un particolare argomento?
Dovremmo punire? Come reagire?
Punishing? Minacciare? Queste decisioni rimangono nel dominio intracomunitario. Questo è discusso in ciascuno famiglia, a seconda della storia familiare. Personalmente non credo molto nella punizione, nelle restrizioni, nelle minacce. La motivazione viene da ognuno di noi, da dentro di noi. Se sappiamo perché sarebbe saggio iniziare a lavorare sulla sua matematica (passare la serie desiderata ..), il suo inglese (lavorare più tardi all'estero ..), si attacca quasi naturalmente. E certamente non perché siamo stati privati di un computer! Sai, l'adolescente può restare per ore sdraiato sul suo letto scrutando le immaginarie ragnatele del soffitto della sua stanza ... Sono molto forti in questa faccenda! Ovviamente, l'adolescente, no! Possiamo tranquillamente ma con fermezza spiegare che stiamo aspettando un cambiamento di atteggiamento. Vuole essere alto? Va bene, lascia che lo provi assumendo le sue responsabilità. E studiare è uno dei suoi compiti.
Per i più piccoli?
Alcuni bambini più piccoli lavorano a volte le carote. Perché no? Possiamo benissimo stipulare un contratto: tu cerchi di imparare la tua poesia, avrai un po 'di svago. Mettiti nei loro panni: quando sali, sai che non arriverai immediatamente in cima. Si procede a tappe, si morde una tavoletta di cioccolato o una mela. Per un bambino è la stessa cosa Ognuno ha il suo ritmo, una pausa, una ricompensa, una ricompensa (anche un grazie, un bravo, un "ci arriverete!") E se ne va!
Come ridare il desiderio di imparare e avere successo?
Nel mio libro ho incontrato molti famiglie e come molti specialisti che li hanno aiutati, "istruiti". Una di loro, Jeanne Siaud Facchin, psicologa specializzata in disturbi dell'apprendimento, parla di una bella immagine, quella del giardino incolto. Hai un pezzo di terra totalmente disorganizzato, abbandonato, erbe selvatiche crescono ovunque. Non ti stancherai di scavare il terreno, ti esaurirai. Quindi prendi un pezzo di questo giardino, coccolalo, zappa e pianta dei fiori. Crescono, sono belli, è fantastico, è bellissimo ed è dannatamente divertente! Per gli studi, è lo stesso. Non spingere il bambino a riuscire assolutamente ovunque, in tutte le materie. Non tutto, proprio ora. Consigliagli di concentrarsi su alcuni, questi successi gli faranno un bene incredibile. Si sentirà rinvigorito, la sua fiducia in lui sarà di nuovo lì ... e affronterà il resto!
In conclusione, direi che la questione del fallimento scuola non dovrebbe essere al centro di tutta la vita familiare. Abbiamo tutti ricordi amari di pasti dolorosi, il ventre annodato da dispute sulle note, risultati! È importante, ma un bambino o adolescente è prima un bambino o un adolescentenon è solo uno studente! Parliamo anche di qualcos'altro, della vita, dell'amore, della politica, della nostra infanzia e adolescenza.
"Come aiutare il mio ragazzo al lavoro" Maria Poblete edizioni L'Etudiant (prezzo: 14,90 euro).
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